Alessandra Gigli è professoressa associata in Pedagogia generale e sociale nel Dipartimento di Scienze dell’Educazione dell’Università di Bologna e docente di Pedagogia delle famiglie, Pedagogia della marginalità sociale, educazione e Formazione Esperienziale e Outdoor (Nature-Based). È responsabile scientifico del CREIF (Centro di ricerche educative su infanzia e famiglie) e Fondatrice del CEFEO (Centro di ricerca sull’Educazione e la Formazione Esperienziale e Outdoor) dell’Università di Bologna.
A Gutenberg XVIII edizione si legge Oltre l’emergenza. Sguardi pedagogici su infanzia, famiglie, servizi educativi e scolastici nel Covid-19 del quale è coautrice Silvia Demozzi, Junior edizioni, 2021.
